Conseil d'administration de l'établissement du 2 mars 2026.

Les représentants des personnels, des parents d’élèves et des élèves au conseil d’administration du lycée Claude Monet ont pris connaissance des moyens pédagogiques dont notre établissement disposera à la prochaine rentrée et refusent une dotation horaire globale (DHG) qui met en péril les conditions d’enseignement pour les élèves et les personnels de l’établissement.

Les représentants demandent une dotation d'heures postes plus importante pour la rentrée 2026 qui permette de : maintenir, créer des dédoublements dans toutes les disciplines, réduire les effectifs des classes, maintenir toutes les options facultatives aux horaires réglementaires, proposer l’ensemble des spécialités de notre offre de formation.

L’IPS de notre lycée (92,7) est l’un des plus faibles de notre académie et nos élèves ont besoin de travailler en effectifs réduits le plus souvent possible. A cause de la perte de moyens prévue pour la rentrée 2026, nous sommes contraints de supprimer des dédoublements dans les filières technologiques, accueillant pourtant des élèves en grandes difficultés.

De plus, malgré les promesses faites par le ministre Blanquer lors de la réforme du lycée, nous ne pourrons plus à la rentrée proposer deux spécialités qui font pourtant l’identité de notre lycée (LLCE espagnol et Histoire des Arts), là encore faute de moyens suffisants. Nous serons également contraints de réduire notre offre d’options facultatives et craignons par conséquent une fuite encore plus massive des élèves vers l’enseignement privé.

Par ailleurs, l'augmentation des heures supplémentaires annuelles (HSA) impose une charge de travail conséquente pour de nombreux personnels. Nous constatons cette année une demande croissante de temps partiels, preuve de l’épuisement des personnels. La logique managériale au sein de l’Éducation nationale doit évoluer et permettre aux élèves d’étudier dans des conditions décentes et aux personnels d’effectuer leur travail dans un climat serein.

Les représentants formulent donc le vœu de maintenir une enveloppe d'heures nécessaires au bon fonctionnement de l'établissement et de mettre en place un enseignement émancipateur pour l’ensemble des élèves.

Les représentants de personnel enseignants « de la Deuxième liste » Les représentants de parents d’élèves Les représentants d’élèves